不及。
同的羞
感…至嫌弃穿衣服」…
………………………
………………………
回座的那些同
早已哭丑脸了…＂的面，自己脱
衣服，也没有关系…，
作
时更不会被拘束着感到紧绷。抢先抢快。什幺遮羞
，早已不要了…起晴、莉两
跟小可的友
，我感到好愧疚。”的断截绵线，时时摩擦搔佛着女孩们的身体，密不透气又不
周的课堂气氛跟
周相比，踊跃举手的已经不只是
，但我还是无
克服那种恐惧与羞耻，我可能还需多点时间…”得更仔细，甚至连本来不会
来的…便的
方…都详细画来。”度不舒适的感觉，那幺赤身
体，反而是她们
「舒适」的穿着选择…可以不要受罚了，更无
想象万哪
我也得像她们样，会是什幺感觉。＂家都赤身
体后，还穿着制服的，反而成为了被众多女注目的怪异焦点了。
面的字却换成「男」、「女」，我才知道前面页数安
这样的用意…”“早课开始时，Julic教官也很
柔安慰着那些被羞哭的同们，才开始课。”，先仔细研究『女
』、『女』这两张图片就好，妳们能找哪些差别呢？」”“Julic教官笑着看我们的反应后，对着我们说：「现在，我们先不看『男
』的部分课程入门」课本，但章「
是什幺」已经在周
结束，新的周，课程进
不得赶快回宿舍，将制服给脱
来扔进置物柜，不想再看到它。就算要当着所有“
周的课程，跟周已经完全不样了，早的课程，虽然还是着那本「现在的女孩们，穿着这幺不舒适又遮不住羞的制服，
了整的课后，心
都都举手了，只剩
我还是不敢…虽然我也有找到，也觉得那幺多只手应该不会挑到我女孩们
的肌肤、
的
尖，这种
感比起直接脱了身子是有过之而无汗的
料，让女孩们的身后都因
汗而
答答的，在
的
料，隐约透“那个女孩又率先抢着举手，但是其他举手的同
也比周更加踊跃。其他姊
们也“这已经让我看得够羞了，等到教官要我们先翻到
页，看着类似的两页男女图，男
」、「女」。还放着男女的全图片，不管是正面还是背面。各个部位还用箭
与文字标注，像是在着健教课程，但是图片
越是让害羞的部位却是描绘抽问同她们的身体资料，还要她们自己说对不对…这幺丢脸的事，让每个终于到
章「图解与」。节「总览」，翻开前两页就分别写着行字：「搧打
股时，晴跟莉的心彷佛也跟着掌声被打得揪了起来，在晴晴身旁的我也能深其实，身
什幺也不穿，本来就是自由、无拘束的。披着微风凉爽的空气，所以，「适应」了这种
的女孩们，穿衣服时都是从
不迫，脱衣服时却都是更让
况恶化的是，她们穿的制服是很
身的…初是如此，但是随着每个女孩们的
，受到
膏刺激而渐渐
育之时，原本身的制服，前的
廓也越来越明显，女孩们的
部也越来越受到
压、拘束，这让原本就不想再穿制服的女孩意蒸
的汗液不受料的阻隔；随意摆身体，每吋肌肤都不用受到衣物料的摩擦刻家衣装笔挺，刻还是得脱个
，脱得晚了，不但要多受分折磨，当解开衣扣，卸
衣服，让
糙的衣服料从紧贴的身体挪开，让黏在之间宛如胶
的汗液瞬间挥，那阵清凉、舒适的感觉，早已让女孩们先前受的折磨转变成了享受。那种巨
的落差，是会令每个女孩瘾的。初时，因为还觉得穿衣服比较不羞，还会僵持不定。但是经过了这几
，女孩们心若还这幺想，是能骗得了谁？志更坚定不移，也让还自我催眠可以靠这种衣服遮羞的女孩，感受到与
体时完全不我们原本接过制服时，还完全不敢相信还能穿
衣服；穿制服时，就度因为着，等着受罚。虽然之前小可已经先跟我们说了，但是当看到她被自己的
姊按着，“而且，虽然我们
没有受罚，但是晴跟莉都显得特别难过，因为小可也在
跪深感受到她的痛苦，小可也是我的好朋友，但是我还有点侥幸不是我们
被打，比“而且，这
次犯规被打的同比周少了许多，但是受罚的同，不但打的次数提
，样整不准穿裙子之外，课前的抽考时间，她们同样得在前成背会有这种想
，不能怪她们不知羞耻…如果穿着这种衣服，有的只是受束缚、极她们的每
，也像是打到我自己样，好羞耻、好难受。我心也会默默希望家穿着制服的难受感到失望与惊疑…
子久了，此时此刻，我们才了解…校不是要我们「习惯
体」，而是要把穿衣服的优点剥夺、缺点尽，让我们变成「不习惯…甚“朝会后，又是煎熬的
开
罚时间，这次梦梦姊终于不用因为我们的犯错而受罚，但是看着其他同
跪在等着受罚，虽然我跟她们不
，但是瞧着瞧着，打在向同
，让家看她们红肿的股知道教训，还成为被抽考的题目对象，助教